摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《想少寫錯(cuò)別字離不開這五點(diǎn)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《想少寫錯(cuò)別字離不開這五點(diǎn)》。
沒有人愿意寫錯(cuò)別字，但寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象卻廣泛存在。寫錯(cuò)別字有偶然因素，也有非偶然因素。偶然因素就是一時(shí)疏忽大意。如果屬于這種情況，糾正起來是比較容易的，只要在寫字時(shí)處處留心就行了。非偶然因素則是缺乏關(guān)于漢字和漢語的必要知識：錯(cuò)了不知其錯(cuò)，或者知其錯(cuò)而不知其所以錯(cuò)。因此，要糾正因非偶然因素造成的寫錯(cuò)別字的情況，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
一要學(xué)一點(diǎn)有關(guān)漢字的知識，了解漢字的偏旁部首、結(jié)構(gòu)形式，特別是漢字形音義的關(guān)系
漢字是屬于表意體系的文字，它的結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的。古代文字學(xué)家為了分析漢字的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了“六書”這個(gè)術(shù)語，認(rèn)為漢字就是根據(jù)“六書”的原理造出來的。所謂“六書”，就是象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。“象形”即象事物之形，如“日”“月”“山”“水”等；“指事”即在象形字的基礎(chǔ)上加一個(gè)指示性的符號來表示一定的意義，如“上”“下”“刃”“本”“末”等；“會意”即用兩個(gè)或兩個(gè)以上的象形字會合起來表示一個(gè)意義，如“休”“信”“息”“武”等；“形聲”也是用兩個(gè)字組成表示一個(gè)意義，不過其中一個(gè)字是聲符，只取其聲，不取其義，一個(gè)字是義符，只取其義，不取其聲，如“江”“河”“征”“沐”等。“轉(zhuǎn)注”和“假借”實(shí)際是用字之法，不是造字之法。
漢字里面，形聲字所占的比重最大，幾乎占百分之八十以上。形聲字的結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜。根據(jù)形符和聲符的位置可以把形聲字分為這樣幾類：一是左形右聲，如“味”“攏”“棋”“詁”等。二是左聲右形，如“攻”“郊”“瓶”“放”等。三是上形下聲，如“窗”“筐”“罟”“草”等。四是上聲下形，如“?！薄盎薄鞍尽薄肮肌钡?。五是內(nèi)形外聲，如“問”“閩”“辯”“哀”等。六是內(nèi)聲外形，如“衷”“閨”“固”“國”等。還有些形聲字，形符或聲符只占一角，如“穎”，“禾”是形符，“頃”是聲符。
我們把五花八門、形形色色的錯(cuò)字歸納起來，大致有四種情況。一是張冠李戴，有些偏旁的形體很相近，有些人由于不注意它們之間的細(xì)微差別，寫字隨意加以混用，形成了錯(cuò)字或不規(guī)范字。二是畫蛇添足，某些漢字的部分形體相近，有些人錯(cuò)誤地加以類推，多寫了不該有的筆畫，形成“蛇足”。三是丟三落四，某些漢字的部分形體相近，有些人錯(cuò)誤地加以類推，少寫了該寫的筆畫，形成缺漏。四是偷梁換柱，有些漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，構(gòu)件也很多，有些人掉以輕心，把該用的構(gòu)件換成了不該用的構(gòu)件。如把“賴”右邊的“負(fù)”換成了“頁”，把“鼎”上面的“目”換成了“日”等等。
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