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基層選調(diào)生作為年輕干部的重要組成部分，是黨和國家干部隊伍的后備部隊和新生力量。選調(diào)生群體中大部分是“家門、校門、機(jī)關(guān)門”的“三門干部”，迅速實現(xiàn)從“同學(xué)”到“同志”的角色轉(zhuǎn)變，這既是選調(diào)生個人成長的必經(jīng)之路，也是干部隊伍把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為奮斗力量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
大學(xué)畢業(yè)后，我滿懷激情踏上選調(diào)生這條路，希望把自己淺薄的學(xué)識和青春智慧奉獻(xiàn)給基層，*則讓我的心愿在這里在這里邁出重要的一程。在一年半的選調(diào)生工作生活中，我收獲了基層工作經(jīng)驗，增長了社會閱歷，也增強(qiáng)了投身為人民服務(wù)公仆生涯的信心。同時，基層工作的辛勤和汗水，克服困難后的激動和喜悅，也豐富了我的情感體驗，讓我懂得今天的成長機(jī)會來之不易，懂得感恩組織、感恩選調(diào)生之家以及所有關(guān)心我成長的人。
一、從“同學(xué)老師”到“同志群眾”的轉(zhuǎn)變
選調(diào)生進(jìn)入工作后，首先要面對的問題就是從學(xué)習(xí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鳛橹鳎@兩者看似雷同，但卻有本質(zhì)的區(qū)別：在學(xué)校以學(xué)習(xí)為主時是“有人照顧”，在基層以工作為主時就變成了“服務(wù)他人”；在學(xué)校時可以依靠老師、同學(xué)、家長，但在基層中就要及時獨立、保質(zhì)保量地完成工作。因此，當(dāng)選調(diào)生走出校門，要第一時間明確自身定位，時刻將自己作為一名公職人員，作為黨員干部來要求，擔(dān)當(dāng)肯干、履職盡責(zé)、敢為人先。不僅要注重對生疏領(lǐng)域的吸收學(xué)習(xí)，還要注重對已有知識的交流輸出，時刻在學(xué)中干、在干中學(xué)、以干促學(xué)，把自己的一腔熱血和滿腹經(jīng)綸轉(zhuǎn)化成推動基層發(fā)展的不竭動力，爭取早日成長為能夠獨當(dāng)一面的基層干部。
二、從“金字塔尖”到“田間地頭”的轉(zhuǎn)變
選調(diào)生大部門來自國內(nèi)高等院校，大多數(shù)在校期間就擔(dān)任學(xué)生干部、成為學(xué)生黨員，是大學(xué)生群體中的佼佼者，處于“金字塔尖”。工作后下沉到基層，接觸的多是家長里短，工作時常在田間地頭，同時由于基層工作經(jīng)驗欠缺，必然難以在短時間內(nèi)獲得“認(rèn)同感”和“成就感”，容易出現(xiàn)心理落差。要消解這種現(xiàn)象，必須盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，積極調(diào)整心態(tài)，切實轉(zhuǎn)變認(rèn)識。以“板凳要坐十年冷”的定力和堅持，以“人民群眾無小事”的情懷和信念，真正把自己沉到工作中，把心放到肚子里，從為民服務(wù)過程中尋找人生真諦，在廣闊基層的大課堂里學(xué)習(xí)人生課題，真正做到把架子放下去、把責(zé)任擔(dān)起來，把驕傲放下去、把事情干起來，把自己放下去、把群眾抬起來。
三、從“獨善其身”到“兼濟(jì)天下”的轉(zhuǎn)變
作為學(xué)生，更多的是管好自己，做好自己該做的事，能夠獨善其身，盡到一個學(xué)生的本分，就可以獲得不錯的成績。但作為一名選調(diào)生，作為黨和國家的工作人員，就應(yīng)當(dāng)心懷黨和國家，心懷人民群眾，從我做起堅定政治信仰，做到身在基層，心懷天下；身體力行踐行初心使命，為民謀福，為國謀事。不謀全局者不足謀一域，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選，為以后走上更重要的崗位，必須要做到思維靈活、直覺敏銳，把負(fù)責(zé)的工作統(tǒng)一到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中來，自覺做到圍繞中心、服務(wù)大局，做到有輕有重、有章有法，做到統(tǒng)籌兼顧、全盤布局，以“一盤棋”的思想，系統(tǒng)協(xié)調(diào)推動工作。
