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尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師，親愛的各位同學：
各位上午好。
首先我想表達一下今天能夠受*老師邀請作為學生代表，在*老師的榮休座談會上講演的激動，能夠得到*老師這樣一位桃李滿門、良工心苦的卓越良師的肯定，我無比驕傲和感動。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫下，生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。而我想說，回顧三年時光，有一些事情已經逐漸褪色淡忘，但是有一些事、有一些人將永遠在記憶的遼闊海洋中，作為礁石上的燈塔，永遠佇立，無論我們走向什么地方，都將用一束光打在我們最根本的原則之上。*老師于我，就是這樣的一束光，這束光里有什么呢，有批判思維的認知框架，有道德準則的職業約束，有第一次對會計學產生框架型認知的那種萌芽般的激動和熱情。
*老師周三向我發出邀請的時候，我感到受寵若驚的同時，開始苦惱自己應該以什么視角來向大家分享。但是我一下子明白了一件事，那些在你的生命片段中留下精彩樂章的人，她們就像流水，融進了生活和意義的碎片之中，成為我們人生的一部分。我覺得只言片語無法表達我對*老師的感謝，因為當*老師所教授的批判思考、道德原則和那每一次的案例報告、困難的課堂習題，逐步融入我的認知框架、處事原則、知識建構之中時，*老師這樣一位良師已經是我生命軌跡之中重要的一顆永明星了。
我曾和*老師討論，為什么我這一屆***班的同學，很多并不感謝那一學期的經歷。無論是在規定課程時段之外利用休息時間為我們補課，還是跨越無數困難也要堅持讓同學們參與案例報告的實踐中，任何一條，都足體現了*老師對學生成長發展的關注。可這一切，卻在我們這一屆的很多同學那里，沒有收到應有的回饋，哪怕是無形的。*老師很痛心，我也很氣憤，但是我后來明白了，今天的大學好像變了，學生對老師的評價變成了單向度，給分好不好，作業多不多，事情麻煩不麻煩，成了學生評價老師的標準。我們在洪流之中，面對著結構性的惡，個體的力量變得那樣脆弱和無力。不過即使我已經無數次向*老師傳達過這件事，我今天還是要再次借這個平臺重述，包括我在內的這屆很多ACCA同學真真切切在您的教授中獲得永恒的財富，而這些財富，無論走向天涯海角，都將收益終生。不過誠如*老師的行動，即使如此也依然堅持自己的教育理念，做真正讓學生獲益終生的嚴師，我認為*老師踐行了羅曼羅蘭所說的最偉大的英雄主義，即使我們看清時代的真相，但仍然以最大的熱忱愛自己的生活，堅持自己的理念，繼續改變著向我這樣無數學生的人生。
今天的另一個主題“曉情獎學金”，在我知曉*老師設立“曉情獎學金”的那一刻我無比欽服于*老師的躬行合一。薩特說我們要構建自己生活的意義，*老師真正做到了王陽明的知行合一，用一步步的實際行動，構建了偉大的生命價值。而我們看到，“曉情獎學金”在*老師的示范效應下，無數人參與其中，現如今已經積累超過四十萬善款，*老師構建的這份價值，在愛心的傳遞中，慢慢地擴大，成為了連接無數人的價值之樹。也許十年、二十年之后，當我們再次回首“曉情獎學金”的設立，我們或將見證一個跨越時間和歲月的愛心傳遞，在無數學子的人生道路上，點亮一盞溫潤的光芒。
我記得*老師曾經說過一句話，我們的人生就是一張報表，人一生的意義有時就是把自己的自己報表的凈資產最大化。毋庸置疑，*老師人生這張資產負債表，無疑有遼闊的凈資產，而這張報表的資產，我相信很多就坐在臺下，或者在騰訊會議的線上，你我這些后輩學子，無論是已經事業有成的師兄師姐，還是即將步入社會或進一步深造的同學，在*老師的教育和影響下，我們都是這遼闊資產的一部分，現在或未來，在各個行業領域，我們在各個維度上的成功都將是*老師教學模式和理念的最好證明。這是一場漫長的天使投資，跨越山海歲月的成就，也許它的起點，就在*老師一堂普通的課堂。
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