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《習(xí)近平談治國理政》第四卷中無論是論述宏大的黨的基本理論、基本路線、基本方略，還是直面黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重大矛盾和挑戰(zhàn)，抑或是“一枝一葉總關(guān)情”地回應(yīng)民生訴求百姓關(guān)切，習(xí)近平總書記都能舉重若輕，在旁征博引、循循善誘中給出入情入理的分析，為我們深刻理解中國之路、中國之治為什么能夠成功提供了“思想之鑰”。習(xí)近平總書記指出：中國共產(chǎn)黨和中國人民是在斗爭中成長和壯大起來的，斗爭精神貫穿于中國革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期。我們黨依靠斗爭創(chuàng)造歷史，更要依靠斗爭贏得未來。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須堅(jiān)持斗爭精神?？v觀我國體育發(fā)展歷程，這既是一部體育奮斗史，同時(shí)也是一部體育斗爭史。九十年來特別新中國成立以來，中國人民始終弘揚(yáng)奧林匹克精神和中華體育精神，頑強(qiáng)拼搏、自我超越、敢于勝利，實(shí)現(xiàn)了由體育弱國向體育大國再向體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。這正是中華體育健兒不畏強(qiáng)手、追求卓越、敢于斗爭的生動詮釋。
當(dāng)前，體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，立足新發(fā)展階段，我市體育事業(yè)正處在爬坡過坎、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，我們工作面臨的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)一點(diǎn)也不會比過去少。為此，我們必須自覺加強(qiáng)斗爭歷練，努力成為敢于斗爭、善于斗爭的體育人。
一、要發(fā)揚(yáng)敢于斗爭精神，不斷在“勇爭先、做示范”上強(qiáng)信心
“十三五”以來，我們堅(jiān)持守正創(chuàng)新、敢闖新路，深入探索多元化辦訓(xùn)機(jī)制，通過建立社會力量辦訓(xùn)機(jī)制，逐步形成了市屬體校、縣區(qū)體校、社會力量共同辦訓(xùn)的復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，青少年體育尤其是競技體育工作發(fā)生了根本性變化，取得了可喜成績。
然而，在深化體育改革的浪潮中，各地體育發(fā)展呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的格局。立足全省，雖然我們具備相對競爭優(yōu)勢，但還沒有足以笑傲江湖的“殺手锏”，仍然存在著一些不足和短板；放眼全國，我們與周邊省份尤其是對標(biāo)杭州、廣州等先進(jìn)發(fā)達(dá)城市，還是有很大的差距。目前，省運(yùn)會各項(xiàng)目全面開“打”，兄弟地市競技體育水平快速攀升的局面與我們當(dāng)前面臨訓(xùn)練場館短缺、硬軟件設(shè)施落后、市體校調(diào)整布局、高精尖人才不多、教練員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化等問題形成了內(nèi)憂外患之勢。
習(xí)近平總書記指出：“善戰(zhàn)者，立于不敗之地，而不失敵之?dāng)∫??！蔽ㄓ兄鲃佑瓚?zhàn)、堅(jiān)決斗爭才有生路出路，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，逃避退縮、妥協(xié)退讓只會招致失敗和屈辱，只能是死路一條。我們搞競技體育，爭金奪銀的光環(huán)背后靠的是狹路相逢勇者勝的斗爭精神。為此，越是形勢復(fù)雜越要保持定力、一往無前，越是任務(wù)艱巨繁重越要奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。“十四五”期間，我們要進(jìn)一步提升競訓(xùn)體育發(fā)展后勁，引入競爭、獎罰機(jī)制拓展社會力量辦訓(xùn)空間，做大做好青訓(xùn)基數(shù)，扶強(qiáng)扶優(yōu)部分項(xiàng)目，使社會力量成為我市青訓(xùn)工作的有力抓手。市體校要走好精兵精訓(xùn)之路，今后只有水平高、能吃苦、潛力足的優(yōu)秀體育苗子才能進(jìn)入體校，真正讓市體校成為“培養(yǎng)世界冠軍的搖籃”，齊心協(xié)力推進(jìn)**體育事業(yè)開新局、譜新篇。
二、要發(fā)揚(yáng)敢于斗爭精神，始終在辦人民滿意的體育上下苦功
習(xí)近平總書記在北京冬奧、冬殘奧會表彰大會講話中指出，“我們要堅(jiān)持以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，高度重視并充分發(fā)揮體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中的重要作用。”這是我們體育人肩上沉甸甸的責(zé)任，也是我們前進(jìn)的最大動力。
“十三五”以來，我們針對不同層面受眾群體，通過多種形式完善公共體育服務(wù)體系，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。但是，就我市群眾體育的深度廣度來看，全民健身服務(wù)體系建設(shè)與群眾日益增長的體育健身需求還存在不平衡不充分的問題。突出表現(xiàn)為：社區(qū)（行政村）體育社會指導(dǎo)員配備不足，健身場地、健身設(shè)施分布不均，造成部分群眾健身不夠便利。
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