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1.“馬克思主義基本原理概論”教研室學習心得
馬克思主義學院“馬原”教研室于XX期間采取了分散自主學習和集中組織學習的方式對XX醫(yī)學院教務處下發(fā)的“XX醫(yī)學院教育思想大討論資料匯編”進行了學習。老師們對習近平總書記在北京大學、中國政法大學、全國高校思想政治工作會議、全國教育大會等的講話進行了深入學習，對教育部陳寶生部長在新時代全國高等學習本科教育工作會議上的講話等進行了深刻領會，展開了充分且熱烈的討論。概括起來，主要有以下幾點心得體會：
第一，作為主講馬克思主義基本原理概論課程的教師，首先自身必須要對馬克思主義理論真懂真信真行。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。作為主講馬克思主義理論的教師，首先必須自己要把馬克思主義理論的產生、實質、特征、內容體系、邏輯架構、功能價值等學懂學透，才能給學生講清馬克思主義產生的歷史必然性，它的科學真理性，它的巨大的理論意義和現(xiàn)實意義等，才能教會學生運用馬克思主義的立場觀點方法觀察世界、分析世界，從而認清當前面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，才能讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學生的成長成才打下科學思想基礎。同時，老師在日常的工作學習中還必須自覺踐行馬克思主義的科學世界觀和方法論，才能給學生樹立良好的示范，讓學生感受到老師確實是對馬克思主義理論真信真行的，而不是課堂上一套課堂下一套，從而嚴重抵消課堂講授的影響力。
第二，思想政治教育中應該切實遵循和貫徹馬克思主義的“以人為本”理念。習近平在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作。高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。所以，我們作為從事高校思想政治工作的老師，當然應該深刻領會和自覺秉承這一指導思想，切實貫徹到日常工作中去。比如：在教學過程中，要積極融入人文關懷，尊重、理解、關心、幫助和服務學生。充分尊重學生的主體地位，喚醒其主體意識，發(fā)揮其主體作用，讓他們充分參與到課堂中，形成“雙邊互動”。可以通過多樣化的課內實踐活動，調動學生積極性，激發(fā)他們自主學習和相互學習的意識和能力，提高他們對課堂的參與感和融入感，從而增強其獲得感。
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