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在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們這么大一個(gè)黨，領(lǐng)導(dǎo)著這么大一個(gè)國家，肩負(fù)著帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興這個(gè)艱巨任務(wù)，全黨必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。怎么實(shí)現(xiàn)全黨思想、意志、行動(dòng)的統(tǒng)一？最根本的就是用黨的基本理論武裝全黨。”習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡明了加強(qiáng)理論武裝的重要性。黨員干部要聚焦主題教育重大意義、目標(biāo)要求和具體安排，堅(jiān)持學(xué)而思、思而行、行必果，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
一、“學(xué)而思之”，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)“入腦入心”。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。習(xí)近平總書記在許多場合強(qiáng)調(diào)，黨員干部一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。理論上加強(qiáng)武裝，方能做到思想上堅(jiān)信不疑、意志上堅(jiān)韌不拔、行動(dòng)上堅(jiān)定不移。廣大黨員、干部要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真研讀《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等理論專著，帶著問題學(xué)，帶著思考學(xué)，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通。要堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么，做到“知其言更知其義、知其然更知其所以然”，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)。
二、“思而行之”，推動(dòng)調(diào)查研究“求真務(wù)實(shí)”。習(xí)近平總書記指出，“正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開調(diào)查研究。”開展主題教育，既要將理論知識(shí)“內(nèi)化于心”，更要用具體的調(diào)查實(shí)踐“外化于行”，用理論的“明燈”照亮實(shí)踐的“迷霧”。廣大黨員、干部要撲下身子、沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，摸準(zhǔn)情況、吃透問題，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐。要換位思考，轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，了解群眾的煩心事操心事揪心事，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足，推動(dòng)解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。要在調(diào)查研究中加深對黨的創(chuàng)新理論的理解，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。
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